Centro de Investigación y Orientación Comunitaria Dr. Arnaldo Rascovsky

Nuevo! Ciclo acerca de la mujer - 2do cuatrimestre

2011-07-12T16:02:00.001-03:00

Cómo mantenerse activo a los 60 - Equipo adultos mayores -

2011-06-23T11:54:00.001-03:00

Ciclo: Acerca de la mujer 2011

2011-05-02T15:11:00.001-03:00

Nuevo! Curso de adicciones 2011

2011-04-27T12:40:00.004-03:00

Curso de Primeros auxilios emocionales

2011-03-02T12:44:00.007-03:00

Dirigido a Voluntarios, Formadores y Coordinadores de Voluntarios, Docentes, Multiplicadores de Salud, Líderes y Participantes de Organizaciones de la Sociedad Civil y Miembros de toda institución que brinde asistencia y formación en tareas solidarias y cualquier ciudadano interesado en capacitarse para ser parte de acciones solidarias.

Duración: 1 mes en 4 encuentros.

Temática:

CLASE 1: definición de situación de emergencia social. Situación traumática. Concepto de Psicotrauma. Salutogénesis. Afectados primarios y secundarios. Reacción traumática aguda. Reacción automática disociativa por la percepción del peligro.

CLASE 2: Reacciones físicas y psíquicas frente al estrés traumático. Tiempos de reacción y sintomatología post traumática. Reacciones específicas/no específicas frente al estrés traumático. Formación de redes de voluntarios. Primeros auxilios psicológicos. Asistencia para los equipos de apoyo. Herramientas para el manejo de estrés post traumático.

CLASE 3: Conceptos básicos sobre grupos y diferentes grupalidades.

CLASE 4: Encuadre y organización de los grupos. Identificación de algunas situaciones problemáticas en la grupalidad.

MODALIDAD DE DICTADO:

1º EXPOSITIVA: Se desarrollarán los contenidos de la temática a trabajar, con los docentes a cargo. Se utilizarán laptop, cañón y videos.

2º TRABAJO EN PEQUEÑOS GRUPOS: grupos con exposición de ejemplos con la dinámica de grupo de reflexión. Se utilizarán técnicas psicodramáticas y producciones gráficas a partir de relatos de situaciones personales, institucionales y sociales.

3º PLENARIO CON UNA PUESTA EN COMÚN DE LO TRABAJADO: Para esto se dividirá a los 120 participantes en 5 grupos de 25 integrantes cada uno, con dos coordinadores por grupo.

CARGA HORARIA: cada encuentro durará 4 horas cátedra, distribuidas en 2 partes de 2 horas cátedra cada una, con receso en el medio.

CAPACITADORES: El proyecto requiere dos coordinadores a cargo de la dirección integral. Las mismas son licenciadas en psicología con formación en psicoanálisis, dinámica de grupos y de tareas comunitarias (abordaje en emergencia y catástrofes y prevención del estrés postraumático). Los docentes a cargo de las clases son profesionales de salud mental, idóneos en los temas a desarrollar y con experiencia en coordinación grupal.

El total son dos por cada clase técnica, y dos coordinadores por cada uno de los 5 grupos, por cada encuentro.

LUGAR FÍSICO: Sede AEAPG.

EVALUACIÓN: La evaluación será presencial, individual y escrita

· Los beneficiarios cursantes deberán:

· Concurrir al 80% de los encuentros propuestos.

Participar en todos los trabajos prácticos solicitados.

Escuela para padres 2010

2010-10-13T14:49:00.001-03:00

Curso sobre adicciones

2010-08-24T17:08:00.003-03:00

Jornada para padres adoptantes

2010-08-24T17:07:00.000-03:00

Ciclo de la Mujer | Segundo Cuatrimestre

2010-08-18T13:13:00.002-03:00

Ciclo Acerca de la mujer 2010

2010-04-07T14:48:00.003-03:00

Primer taller de reflexión para padres ¿qué es ser padres hoy?

2010-03-12T16:05:00.004-03:00

Para ver el programa del taller click aquí

Encuentro entre padres, escuela para padres 50 años después

2009-09-29T12:22:00.000-03:00

Talleres de reflexión

2009-05-05T17:07:00.005-03:00

Todo sobre nosotras
coordinadora Lic. Isabel Costa

Acompañamiento a personas en tratamiento por fecundación asistida coordinadoras Lics. Ivonne Rozenberg y Marta Grinberg

Grupo de reflexión para padres adoptantes
coordinadoras Lics. Ivonne Rozenberg y Marta Grinberg

Grupo Balint para profesionales – “Asistir a los que asisten”.
Objetivo: reflexionar sobre los obstáculos y/o vínculos de los profesionales con su tarea.
coordinadoras Lics. Ivonne Rozenberg y Elizabeth de Lara.

Ciclo de la mujer 2009 | primer cuatrimestre

2009-03-25T13:22:00.005-03:00

Martes 28 de abril de 15 a 17 hs.
La mujer y el arte
Presenta: Estela Bagnasco

Martes 13 de mayo de 15 a 17 hs.
La mujer y el movimiento
Presenta: Alicia Lipovetzky

Martes 30 de junio de 15 a 17 hs.
La mujer y el cuento
Presenta: Elisa Vázquez

Integrantes

2009-03-25T12:20:00.019-03:00

Secretaria
Mónica Favelukes

Sub secretaria
Sandra Vorobechik

Equipo Adultos Mayores
Coordinadora
Margarita Pelle

Terapeutas
Julio Corach
Vera Neuman
María Rosa Pennachioni
Helga Uhleman

Equipo Adultos
Coordinadores
Alberto Britos

Alejandra Saltiel

Terapeutas
Mercedes Furia

Martín Kivelevitch
Estela Mastenbaum
Alberto Pecznik

Alicia Prieto
Silvia Salem de Levy

Silvia Sturman
Raquel Szlajen

Equipo Adolescentes
Coordinadoras
Irma Isabella

Silvina Ferreira Dos Santos

Terapeutas
Cynthia Chantrill

Ileana Fischer

Ileana Fundia
Héctor García
Miguel Ángel Kabbache
Silvia Schlafman

Equipo Niños
Coordinadora
Raquel Spivak
Terapeutas
Débora Slonimski
Nora Steren
Miguel Tollo

Equipo Familia y Pareja
Coordinadora
Diana Varchevker

Terapeutas
Gisela Bitler
Rosa Carranza
Roxana Levit
Esther Mehl
María Laura Roca

Equipo Orientación Vocacional
Coordinadora
María Inés Gutiérrez
Terapeuta
Julia Sepic

Elvecia Trigo

Equipo de Interconsulta Psiquiátrica
Paula Marrafini

Equipo de Diálogos Clínicos
Coordinadora
Patricia Gurmindo

2009-03-23T17:12:00.003-03:00

Comunidad

A lo largo de la vida, pero especialmente en las transiciones, la pertenencia a una comunidad resulta fundamental para disminuir el riesgo de enfermedad mental; y generar proyectos nuevos aumentan las posibilidades de desarrollo y creatividad.
Entendemos por comunidad el ámbito cultural que liga al individuo con sus raíces que lo arraiga a un espacio socio- cultural con temporalidad histórica. Basándonos en la experiencia y trayectoria de los profesionales que integran el Centro, hemos
pensado en la salida a la comunidad como un modo de acercamiento a ésta,
elaborando programas comunitarios sistemáticos: Es nuestro interés salir a la
comunidad a través de proyectos que puedan surgir a partir de las necesidades
que vamos detectando en la comunidad, como en el ofrecimiento que surgen de
intereses de nuestros profesionales.
Se trabaja en el Area educativa, laboral, judicial, se realizan también grupos de reflexión sobre las distintas temáticas de interés, actividades que se realizan fuera y dentro de nuestra institución.
Las tareas implementadas por este área son:
a) Promoción de actividades
comunitarias orientadas a incrementar la participación solidaria y el
fortalecimiento de redes y relaciones que permitan generar identidades grupales,
organizaciones y proyectos comunitarios de autogestión. b) Talleres de Reflexión
c) Asistencia Técnica a instituciones públicas o privadas, organismos de Estado,
clubes, sociedades de fomento o quienes lo soliciten. La asistencia incluye el
asesoramiento, supervisión y seguimiento de las tareas acordadas. d)
Capacitación de adultos, padres, jóvenes, personas mayores, docentes, agentes de
promoción comunitaria, profesionales en el área de salud o de trabajo
comunitario interesados en los programas de Prevención en Salud. Pensamos
contribuir así al desarrollo de la personalidad a través de los sucesos
cotidianos y brindar ayuda técnica a personas claves de la comunidad: médicos
(pediatras, neonatólogos), abogados, trabajadores sociales y otros. Asimismo, a
Instituciones Públicas o Privadas. La organización comunitaria establece
adecuados servicios de Higiene Mental mediante la cual, los especialistas
colaboran en los estudios de otros asistentes profesionales en los aspectos
psicológicos de su trabajo diario. Pensamos el trabajo comunitario como
prevención de la instalación de patologías y que las crisis sociales,
individuales y familiares, sean accidentales o evolutivas, promuevan un mejor
nivel de vida de la población.
Nuestros profesionales están capacitados para atender las demandas de su Institución. El asesoramiento incluye las siguientes
posibilidades: a) Elaborar proyectos en común adecuados a sus necesidades.
b) Brindar charlas sobre temas específicos, ofrecer conferencias, cursos
etc.

2009-03-23T17:10:00.002-03:00

Equipo de Orientación Vocacional /Ocupacional

Ofrece un servicio a la comunidad en sus diversas modalidades de abordaje: individual, grupal y comunitario.
Está orientado a:
a) Jóvenes que cursen el último año de su nivel educativo (primario o secundario)
b) Adolescentes que al concluir el 3er. Año deban elegir una especialización dentro del nivel secundario.
c) Quienes hayan iniciado una experiencia terciaria o universitaria con resultados no satisfactorios o deseen revisar su elección original.

2009-03-23T17:09:00.002-03:00

Equipo de Interconsulta psiquiátrica

Recibe consultas y asesora sobre situaciones que requieran un diagnóstico médico o psiquiátrico. El uso de la herramienta psicofarmacológica es útil para tratar o aliviar el sufrimiento psíquico, acompañando el proceso terapéutico.

2009-03-23T17:08:00.002-03:00

Equipo Familia y Pareja

Recibe consultas sobre situaciones
de crisis en las relaciones de pareja y familiares. El sufrimiento derivado de
las crisis que enfrenta una pareja o familia frente a la violencia, las drogas,
los problemas alimenticios de los hijos, son abordados psicoanalíticamente por
nuestros terapeutas que son egresados de la Escuela Argentina de Psicoterapia
para Graduados y especialistas en el área.

2009-03-23T17:07:00.002-03:00

Equipo Adolescentes

¿Por qué nos consultan nuestros pacientes?
El psicoanálisis considera a la adolescencia como una etapa de constitución del sujeto entre la infancia y la adultez, en la que se producen transformaciones psíquicas que el adolescente atraviesa activamente. Tiempo de elaboración de pérdidas infantiles, complejización del pensamiento, posicionamiento frente a la sexualidad, salida a la exogamia (salida del ámbito familiar), reubicación en las relaciones familiares, establecimiento de ideales propios y construcción de un proyecto de vida autónomo.
En muchas ocasiones los adolescentes consultan espontáneamente, otras veces es un familiar o una institución que han detectado una señal de alarma.
Se acercan presentando angustia, ansiedad, hostilidad, desesperanza. Consideramos que todo motivo de consulta remite al sufrimiento psíquico, y es allí donde se aloja nuestra intervención como analistas. Dificultades en los vínculos familiares, de pareja y de pares. Trastornos corporales, somatizaciones. Problemas escolares, situaciones de riesgo asociadas al consumo de alcohol, drogas y conductas sexuales.
En muchas oportunidades recibimos consultas referidas a problemáticas sociales como ser: elección vocacional, ansiedad ante los exámenes, inhibición social y angustia.
A veces encontramos problemas ligados a la migración de los jóvenes del interior del país y de la provincia de Buenos Aires, con el objetivo de estudiar, que se toma como un hecho natural, sin tomar en cuenta las consecuencias subjetivas del desarraigo (depresión, fallas en el rendimiento intelectual y en la inserción social).
En todos estos casos, la psicoterapia permite construir un espacio de contención, orientación y elaboración del sufrimiento, y así mejorar la calidad de vida.

2009-03-23T17:06:00.002-03:00

Equipo Niños

¿Cuándo consultar por un niño? Cuando se presentan dificultades escolares,
sociales, en el dormir, en los hábitos higiénicos y de alimentación. También
cuando tienen miedos persistentes, si es difícil la convivencia cotidiana o se
presentan situaciones que manifiestan distintas angustias en el niño.

2009-03-23T16:58:00.005-03:00

Equipo Adultos Mayores.

Y ahora, qué?

Si bien esta pregunta puede surgir en cualquier momento de la vida,

en los Adultos Mayores adquiere otra trascendencia.

Cuántos años más viviré?

Qué será de mí?

Quién me cuidará?

Qué hice hasta aquí?

Para qué sirvo?

A quién cuido?

A quién le importo?

Qué hice con mi vida?

Quién me quiere?

Qué sentido tiene mi vida ahora?

Son algunas de las múltiples preguntas que surgen.

A veces explicitadas.

Otras, expresadas en síntomas orgánicos.

Dolor.

Ausencias.

Falta de Proyectos.

Ansiedad ante cambios esperables o sorpresivos.

Convivencia con nuevas generaciones.

Otros códigos. Otras velocidades.

Cómo seguir siendo parte sin perderse en el intento?

Quiénes consultan?

A veces, la propia persona.

Otras, son los hijos, parientes, amigos o vecinos

quienes piden orientación.

En cada caso,

trabajamos para que cada quien pueda formular

y responder sus interrogantes

con un nuevo y propio sentido vital.

Y si no ahora, cuándo?

No hay límite de edad

para transformar incógnita en asombro.

Vivenciar aspectos propios inexplorados

y ver con otra perspectiva lo vivido.

2009-03-23T12:52:00.009-03:00

Equipo Adultos

Cada vez más se tiende a la consulta temprana con criterio de prevención. Desde lo más leve, como dudas acerca de la toma de decisiones, hasta lo más grave: crisis de angustia, depresiones o fobias.
Siempre es útil una mirada profesional para el diagnóstico y la derivación a tiempo.
Se puede dar la consulta durante la crisis aguda, pero la psicoterapia necesita de un tiempo para “pensar- con”.
Los indicadores de consulta generalmente se disparan a partir de la angustia, como señal de alarma. Puede generarse en el paciente y también en su entorno. Muchas veces, el gestor de la consulta es un familiar.
La falta de conciencia de enfermedad puede ser un indicador de negación o de mayor gravedad del cuadro.